Dans le cadre de la mise en œuvre de la convention de partenariat entre le Centre national des curricula (CNC) et le Projet d’Éducation des filles et d’alphabétisation des femmes (PEFAF), un atelier de validation du manuel d’intégration du genre et du changement climatique s’est tenu du 15 au 17 mars à Mailao. La cérémonie de clôture a eu lieu ce jeudi 20 mars 2025, dans la salle de réunion du CNC, sous la présidence du Dr Aboubakar Assidick Tchoroma, ministre de l’Éducation nationale et de la Promotion civique.
Un engagement pour une éducation plus inclusive et durable
Cet atelier s’inscrit dans une démarche visant à promouvoir l’égalité des genres et l’équité dans l’accès à une éducation de qualité, tout en intégrant des notions essentielles sur le changement climatique. Cette initiative conjointe du CNC et du PEFAF ambitionne de transformer les pratiques d’enseignement pour bâtir un avenir plus juste, inclusif et durable.
Le point focal du PEFAF, Mahamat Nasradine Moussa, a salué le soutien indéfectible du ministère en charge de l’Éducation et la participation active des experts. Les discussions ont abouti à des recommandations adressées au gouvernement, afin d’améliorer l’intégration du genre et du climat dans le système éducatif tchadien.
Un pas vers une éducation moderne et adaptée aux défis actuels
De son côté, Aboubakar Ali Kore, directeur général du CNC, a souligné l’importance d’adopter de nouveaux programmes éducatifs intégrant le changement climatique, l’égalité des genres et l’entrepreneuriat. Selon lui, ces thématiques sont essentielles pour construire une éducation tchadienne moderne et adaptée aux défis contemporains.
Le ministre de l’Éducation, Dr Aboubakar Assidick Tchoroma, a également mis en avant la portée stratégique de cet atelier et l’urgence d’intégrer ces réformes dans les curricula.
Après la clôture de l’atelier, une visite guidée a été organisée pour le ministre, marquant une étape vers l’adoption du manuel éducatif qui incorporera ces nouvelles approches dans l’enseignement tchadien.