À Kinasserom, dans la province du Lac, l’engagement citoyen prend une dimension concrète. Le sous-préfet de la localité, Abakar Moussa Ousmane, a posé un geste fort et symbolique en s’impliquant directement dans l’enseignement des mathématiques au Collège d’Enseignement Général (CEG) de Kinasserom, en parallèle de ses responsabilités administratives.
Dans un contexte marqué par un déficit d’enseignants, notamment dans les disciplines scientifiques, cette initiative témoigne d’un sens élevé du devoir et de la responsabilité sociale. Au-delà de son rôle de représentant de l’État, le sous-préfet a choisi de contribuer personnellement à la formation des jeunes, convaincu que l’éducation demeure un pilier essentiel du développement durable.
Chaque jour, Abakar Moussa Ousmane se retrouve devant les élèves pour transmettre non seulement des connaissances en mathématiques, mais aussi des valeurs de rigueur, de discipline et de persévérance. Pour les apprenants, la présence d’une autorité administrative en salle de classe constitue une source de motivation et aussi un message fort : le service public ne se limite pas aux bureaux, il s’incarne également par l’exemplarité.
Cette démarche a été saluée par les responsables éducatifs, le corps enseignant et les parents d’élèves, qui y voient un acte de patriotisme et un engagement concret en faveur de la jeunesse.
Elle contribue également à renforcer la collaboration entre l’administration territoriale et le secteur éducatif, au bénéfice de la communauté locale.
Au-delà de Kinasserom, cette initiative apparaît comme un modèle inspirant pour les autres autorités administratives à travers le pays. Elle rappelle que chaque cadre, selon ses compétences, peut apporter sa contribution à l’édification nationale, particulièrement dans des secteurs stratégiques comme l’éducation.
En mettant son temps et son savoir au service des élèves, le Sous-préfet de Kinasserom illustre un leadership fondé sur l’action, l’exemple et le sens du bien commun.